为进一步加强教学常规管理，提升教育质量，苏州工业园区星澄学校于第16周开展了为期一周的对六年级2班和六年级6班的教育教学督导活动。

此次督导，从课堂教学、安全卫生、礼仪习惯、班级管理等方面全面了解了学生的学习兴趣、学科素养、学习状态等发展情况，同时了解了教师的教学水平、班级管理等情况，有利于从中发现问题，分析原因，总结经验，及时改进。

课堂教学展风采

本次督导共听课12节，涵盖语文、数学、英语、科学、体育、心理、综合、美术、音乐9门学科。课堂上，六年级任课教师展现出了高度的专业素养和教学热情。他们精心准备教学内容，注重激发学生的学习兴趣和积极性，课堂教学扎实有效、充满活力。

教学检查促成长

督导组成员对六年级老师的作业批改、备课等教学“七认真”工作进行检查，且与上课老师一对一进行反馈，对教师的基本功、课堂实效、学生的课堂常规、参与度、七认真工作的规范等方面给予指导，同时也希望教师们能够在团队中获取经验，以更有效的举措提升教学质量。

常规管理显细致

立足常规，规范管理是星澄学校长期落实的一项工作。为了深入了解学生学习生活常规，督导组成员进行了一系列的班级常规检查，如到校时间、晨读习惯、课间午间习惯、用餐情况、润心工作等。同时，以学生问卷调研的方式了解班级风貌、满意度、课程实施、师德表现等状况。

教育反馈促提升

1月14日下午，督导组成员及六年级组的相关任课老师召开了督导反馈会议，胡韫琦老师主持了此次会议。

教务一处、德育一处等部门分别结合自己负责督导的版块进行了全面的反馈。 

六（2）班、六（6）班的任课教师也详细分析了班级的学习情况。 

随后，星澄学校吴颖副校长对六年级今后的教学常规进行了指导和鼓励，明确六年级的学生处在小学的关键期，六年级的老师们要继续紧抓教学质量，做好中小衔接的工作。

此次教学督导活动不仅规范了六年级的教学行为，提升了教学质量，还为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台。未来，星澄学校将继续加强对毕业班的管理和督导，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供有力保障。   

  图文：包凌昀

编辑：王腾

一审一校：陈晓雪

二审二校：彭莉娟

三审三校：吴颖