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教育咨讯
 
促进审美素养 融合艺术学习——苏州市美术名师发展共同体集中研修活动在星澄学校举办
jw2019-10-28浏览(135

       为加强美育教学交流,凸显美育育人导向,发挥美术名师的引领作用,10月23日,来自苏州大市的名师共同体成员、中小学艺术教师相聚星澄学校,围绕“促进青少年审美素养形成的艺术融合式学习研究”主题,开展了为期一天的苏州市名师发展共同体美术组集中研修活动。

       本次活动在星澄学校教务处徐毓理老师的主持下拉开帷幕,紧接着来自苏州各区的六位老师先后展示了精彩纷呈的美术课堂教学。

       大市学科带头人星澄学校窦秀冬执教的《猜猜我是谁》一课,教学设计层层递进,通过“猜一猜”的游戏引入课题,引导学生从整体到局部对人物的头部、发型及特征进行观察与思考。课堂将激发兴趣、探究知识、研究方法与培养观察能力、线造型能力等有机结合联成一体,作业分层次布置,使学生成为学习研究的主人,体验到造型表现活动的乐趣。

       吴江区学科带头人松陵小学徐小惠执教的《我喜欢的鸟》一课,学生因一架纸飞机展开对鸟类奥秘的探索之旅,体验手工创作的无穷乐趣。徐老师通过灵活多样的教学活动和组织形式指导学生积极参与,既训练学生的感知造型,又提高了学生的审美能力。

       苏州六中青年教师张志遥执教的《情绪色彩》一课,精美的课件以色彩纷呈的呈现形式聚焦了学生的注意力,色彩知识的学习形式贴切,通过色轮直观而有效的学习,使学生从视觉与过程上有所收获。

       正高级特级教师星澄学校金华执教的《线描画黑白对比》一课,注重引导学生了解线描画中的黑白对比知识,别出心裁运用水墨媒材示范不同线条的表现形式,使学生感受线的艺术美感和丰富多变,引导学生在观察中进行自主探究。

       中午,盛泽实验小学副校长、特级教师娄小明为大家开设《如何撰写教科研论文》专题讲座。娄校长深入浅出的讲解,让在场的老师们受益匪浅,希望每一位勤于学习积累、善于研究探索的 教师 ,都能够写出高质量的学术论文来。

       下午,苏州市名教师西交大附中易仲阗执教的《关注你我他》一课,在学生说、教师猜的情境中开启妙趣横生的讲解。易老师从图像识读角度带领学生研究画的表现与技法,学生利用学习任务单观察名画,并通过速写的方式感受线条造型人物的艺术美感,加深学生对美术核心素养的理解。

       苏州六中党总支副书记、特级教师沈海泯在《有趣的你》一课中,采用多元化的教学方法让学生感受美,运用视频资料、作品解读让学生理解美,通过自身的研究让学生悦纳美,广泛联系生活空间让学生升华美,学生在美的艺术熏陶中尽显风采。

       随后,全体参会教师就“促进青少年审美素养形成的艺术融合式学习研究”进行了热烈而富有成效的沙龙研讨。研讨会由金华主持,为各位与会人员介绍了他的个人成长经历,针对初中美术课程提出自己的见解,认为课堂教学应注重学生创新思维的拓展。易仲阗针对自己的教学设计进行了自我评价,引发教师深入思考在课堂中如何贯彻核心素养。沈海泯为各位教师介绍了苏州六中特色课程,鼓励大家按照会议精神砥砺前行,促进学生核心素养的全面提升。娄小明与大家分享自己的教学经验,课堂教学中加强教师力度,有目的、有过程、有效果的进行,教师留的空白足够,学生会产生更多的创新思维。最后,工业园区美术教研员、苏州市名教师沈兰对这次活动给予了高度评价,同时对美术教师提出宝贵意见,希望教师在核心素养时代,从“物”到“人”深入思考,多关注孩子,触动孩子的发散思维、艺术思维。

六节美术课堂体现了教师的教学感染力,把控课堂、感染学生,充满了人文情感。本次活动品质高、美感足、情感丰富,达到了悦志悦神的高度。让我们一起努力,携手在新的美术课程标准理念的引领下,务实求新,开创苏州市美术教研的新篇章。

 

                                       撰稿:张倩茹  审稿:徐毓理

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